PROGRAMMA VAN DE OPLEIDING

Het programma van de opleiding is opgebouwd uit  modulen. Tijdens de opleiding wordt in kleine oefengroepen met  intervisie de leerervaringen en de nieuwe vaardigheden geoefend, de theorie en opdrachten uitgewerkt. Ook tijdens de  stage ontvang je  supervisie

MODULEN

○   Persoonlijke en professionele ontwikkeling: een basishouding voor trainers
○   Methodisch inzetten van het bewegen, bewegingsobservatie en -analyse
○   Kindertraining: theorie en praktijk
○   Oudercursus: theorie en praktijk
○   Aandacht voor jezelf op basis van bewegen, mindfulness
○   Ontwikkelingspsychopathologie
○   Sensomotorische ontwikkeling en stoornissen theorie en praktijk ‘Over bewegen, bewustzijn en gedrag’
○   Intervisie / oefengroep /praktijkontwikkeling: het opzetten van een trainingsaanbod (stage)
○   Supervisie

▲
TERUG NAAR BOVEN

INTERVISIE EN OEFENGROEP

Intervisie biedt collegiale ondersteuning in het leerproces en verdiept en verbreedt de eigen leerervaringen. Elke cursist kiest een feedbackmaatje om elkaar te ondersteunen in het leerproces en ervaringen uitwisselen. In kleine oefengroepjes vindt tussen elk lesblok intervisie plaats. Hier worden de leerervaringen gedeeld en de nieuwe vaardigheden geoefend, de literatuur besproken en opdrachten uitgewerkt.

▲
TERUG NAAR BOVEN

STAGE

Als aspirant-trainer zorg je voor je eigen stage / werkervaring in de vorm van het uitvoeren van een kind-oudertraining bij een gecertificeerde trainer; op de eigen werkplek ofwel vanuit een eigen praktijk. Waar mogelijk wordt de stage uitgevoerd met een gecertificeerd trainer of met een mede-cursist van de opleiding.

De opleiding biedt tijdens de stage persoonlijke werkbegeleiding.

Uitgebreidere richtlijnen voor de stage ontvangen de cursisten bij de start van de opleiding.

Wij adviseren om voorafgaand of tijdens het eerste deel van de opleiding een training ‘mee te lopen’ bij een gecertificeerde trainer en een Gordontraining “Luisteren naar kinderen” te volgen.

▲
TERUG NAAR BOVEN

SUPERVISIE

Aandacht voor de persoonlijke- en professionele kwaliteit als trainer: integratie van kennis, inzicht en vaardigheden. Om transparant te kunnen werken is het noodzakelijk om inzichtelijk maken wat je doet, hoe je het doet en of men de eigen leervragen kan (leren) formuleren.

De mate waarin de trainer zichzelf kan zijn bepaalt de kwaliteit van de trainer en hetgeen hij of zij doet.

Hoe functioneert de supervisant als trainer met betrekking tot het opzetten, uitvoeren en evalueren van de training. Welke kwaliteiten kan hij/zij inzetten en hoe kan hij/zij daarbij zichzelf zijn. De supervisie vindt groepsgewijs plaats (4 supervisanten) en staat onder begeleiding van Mea Coppens en Jooske Kool.

  Deze informatie is ook terug te vinden in de opleidingsbrochure die je via deze link kunt openen, inzien, afdrukken of downloaden.

Voor informatie en inschrijving:
Stichting Uit eigen beweging, Vliek 10, 6235 NR Ulestraten
+31(0)43 – 326 18 47
 stichting@uiteigenbeweging.nl